Insegnante di Matematica ed Educatore Residenziale

Insegnante di Matematica ed Educatore Residenziale Insegnante di matematica per un piccolo programma internazionale residenziale del trimestre invernale per studenti di età compresa tra 12 e 14 anni nel Bernese Oberland da gennaio a marzo 2027. Oltre a insegnare matematica e fornire tutoraggio di francese, il candidato selezionato fungerà da mentore, consulente residenziale e consulente accademico, fornendo guida e feedback sui lavori scritti degli studenti e supportando il loro sviluppo personale e sociale. Il corpo docente consiglia e orienta inoltre gli studenti nella preparazione di The Swiss Report, un progetto centrale di ricerca e scrittura interdisciplinare all'interno del programma. Una solida conoscenza della Svizzera, inclusa la storia svizzera, la geografia svizzera e la storia europea, è altamente desiderabile. Questa è una posizione completamente residenziale. Il candidato selezionato risiederà nel dormitorio dei ragazzi e parteciperà pienamente alla vita scolastica. I compiti includono la supervisione pastorale; consumare i pasti con gli studenti e assumere responsabilità di supervisione durante i pasti; responsabilità serali, nei fine settimana e durante la notte; leadership di attività studentesche e all'aperto; supervisione dei compiti e delle routine degli studenti; e accompagnamento di tutte le gite ed escursioni come accompagnatore. Il corpo docente guida e partecipa ai compiti routinari degli studenti, tra cui la pulizia della cucina, la pulizia del bagno, l'aspirapolvere e la manutenzione generale degli spazi comuni. Il corpo docente lavora anche in cucina, compresa la guida delle squadre di lavaggio piatti degli studenti e l'aiuto agli studenti nella preparazione della colazione e del brunch della domenica. L'alloggio è fornito all'interno del dormitorio dei ragazzi e prevede strutture abitative condivise. Il programma opera secondo una rigorosa politica di divieto di cellulari e di internet per gli studenti. Il programma educativo è intenzionalmente low-tech e si affida principalmente a libri, carta, discussione e interazione umana diretta piuttosto che a dispositivi digitali. Ci si aspetta che il corpo docente abbracci e modelli questa cultura. Ci si aspetta che il corpo docente mantenga una presenza attiva e visibile durante il giorno e la sera e che interagisca con gli studenti sia in contesti strutturati che informali. Il candidato selezionato dovrebbe essere entusiasta dell'educazione residenziale immersiva e a proprio agio nel lavorare in un ambiente educativo che enfatizza la struttura, la formazione del carattere, il rispetto, la responsabilità personale e la partecipazione attiva alla vita della comunità residenziale. Una presenza matura e concreta, un alto grado di indipendenza e responsabilità, e la capacità di costruire relazioni positive con gli adolescenti mantenendo chiari confini sono essenziali. L'esperienza in collegi, educazione residenziale, campi estivi, programmi di educazione all'aperto o altri programmi giovanili immersivi è fortemente preferita. La familiarità con il sistema educativo degli Stati Uniti è altamente desiderabile, poiché la stragrande maggioranza dei nostri studenti è americana e frequenta scuole negli Stati Uniti. Questo background supporta la comunicazione con le famiglie e le scuole di provenienza e facilita la comprensione delle aspettative accademiche e delle esperienze educative degli studenti. La familiarità con i bisogni accademici, sociali e di sviluppo degli adolescenti precoci è essenziale.