Più assistenti socio-educativi-e veglienti-e, 50-85%, Microstruttura, CDI

Accompagnare quotidianamente due beneficiari con TSA e comportamenti sfida, in un contesto intensivo e individualizzato Co-costruire, attuare e regolare i progetti di accompagnamento individualizzato Lavorare in stretta collaborazione con un team interdisciplinare Partecipare attivamente alla valutazione delle pratiche e alla loro evoluzione Favorire le attività adattate, la socializzazione e l'apertura verso l'esterno, tenendo conto delle capacità di ogni persona CFC di assistente socio-educativo o equivalente, se diploma estero il riconoscimento SEFRI è obbligatorio Conoscenza del TSA e/o volontà affermata di formarsi in profondità. Esperienza nell'accompagnamento o nelle cure di pubblici con comportamenti sfida e in situazioni complesse: un importante valore aggiunto. Interesse marcato per gli approcci innovativi, la ricerca e l'applicazione delle migliori pratiche riconosciute a livello internazionale. Forte interesse e/o esperienza per il lavoro in interdisciplinarità Flessibilità, grande capacità di adattamento, spirito di squadra e motivazione per contribuire a un progetto di grande portata. Padronanza del francese e degli strumenti bureautici usuali. Padronanza della lingua francese. Gli EPI offrono: La possibilità di partecipare fin dall'inizio a un progetto ambizioso, pensato per diventare un riferimento in materia di accompagnamento TSA. Formazioni specializzate continue, per permettervi di evolvere e sviluppare voi stessi un'esperienza riconosciuta. Un ambiente di lavoro stimolante e collaborativo. Un'istituzione che valorizza la creatività, la ricerca e l'attuazione di soluzioni innovative. Condizioni di lavoro attraenti, nel quadro di una missione significativa e rivolta al futuro. Unitevi a questo progetto e partecipate a un'avventura pionieristica. Costruiamo insieme un luogo che farà scuola e segnerà una nuova tappa nell'accompagnamento delle persone con TSA in situazioni complesse. Délai de postulation : 7 settembre 2026 Entrée en fonction : dès que possible Classe de fonction : 10 SOLO LE CANDIDATURE COMPLETE SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE (da allegare imperativamente: lettera di motivazione, curriculum vitae, copie dei diplomi e attestati/certificati di lavoro). Candidato OCE / Esterno: Un estratto del casellario giudiziale vergine, così come un estratto speciale del casellario giudiziale saranno sistematicamente richiesti in caso di reclutamento. In virtù della direttiva trasversale «Procedura di reclutamento all'interno delle istituzioni di diritto pubblico e delle entità sovvenzionate - collaborazione con l'Ufficio cantonale dell'impiego», la priorità sarà data ai candidati domiciliati nel cantone di Ginevra. In caso di assunzione, la vostra assegnazione e il luogo di lavoro sono suscettibili di essere modificati nel corso del contratto per esigenze organizzative. Potete consultare il nostro sito www.epi.ge.ch Gli Etablissements publics pour l’intégration (EPI) hanno come missione quella di contribuire al benessere e all'integrazione sociale e/o professionale di persone in situazione di handicap o in difficoltà di inserimento professionale e/o sociale. Più di 900 persone sono accompagnate, in contesti molto vari. Un progetto mirato, esigente e innovativo Nell'ambito del suo sviluppo, l'istituzione crea una nuova microstruttura di accoglienza di 2 posti, destinata a persone che presentano un disturbo dello spettro dell'autismo (TSA) e un disturbo dello sviluppo intellettivo (TDI), in situazioni complesse. Questo dispositivo si basa su un accompagnamento altamente individualizzato, intensivo e strutturato, iscritto in un approccio socio-educativo specializzato. Pensata come un ambiente contenitivo, stabile e adattato, questa microstruttura mira a: rispondere a bisogni che i dispositivi classici coprono con difficoltà garantire una qualità di accompagnamento elevata e costante attuare pratiche riconosciute, aggiornate e valutate La nostra ambizione è chiara: Proporre un accompagnamento su misura, rispettoso del ritmo, dei bisogni e delle capacità di ogni beneficiario Favorire lo sviluppo delle competenze, la regolazione dei comportamenti e l'autonomia quotidiana Offrire ai professionisti un quadro di lavoro strutturato e di supporto Sviluppare un dispositivo esemplare, basato sull'osservazione, l'analisi e il miglioramento continuo delle pratiche