Assistente scientifico*a con dottorato 60 %

Inizio del posto:

1 marzo 2027, il posto è a tempo determinato fino al 28 febbraio 2031

Luogo di lavoro:

Bern

Progetto di ricerca sulla qualità dell'interazione e sullo sviluppo infantile

La PHBern rilascia circa 800 diplomi di insegnamento all'anno ed è quindi una delle grandi Scuole pedagogiche della Svizzera. Altrettanto significativo è il suo impegno nella formazione continua e nei servizi per insegnanti e dirigenti scolastici, nonché la sua ricerca, sviluppo e valutazione relativi al campo professionale.

L'Istituto per la ricerca, lo sviluppo e la valutazione coordina l'ambito ricerca, sviluppo e valutazione della PHBern. Supporta il collegamento tra la ricerca con l'insegnamento e il campo professionale, assicura una rete di contatti efficace all'interno e all'esterno dell'università e conduce progetti propri.

La dissertazione esamina il ruolo della qualità delle interazioni didattiche per l'apprendimento e lo sviluppo dei bambini, nonché le differenze in funzione dei prerequisiti individuali di apprendimento e sviluppo. È prevista uno studio longitudinale con quattro momenti di misurazione e circa 1'200 bambini provenienti da 120 classi di scuola primaria. La qualità dell'interazione viene rilevata con procedure di osservazione standardizzate, lo sviluppo infantile con strumenti di misurazione basati su tablet in diversi ambiti cognitivi, sociali e scolastici.

La dissertazione è parte della rete di ricerca internazionale LEVANTE (Learning Variability Network Exchange), avviata dalla Jacobs Foundation, che esamina la variabilità nell'apprendimento e nello sviluppo di bambini di età compresa tra due e dodici anni.

I Suoi compiti

• Collaborazione di contenuto allo sviluppo ulteriore delle domande di ricerca sulle interazioni didattiche e lo sviluppo infantile
• Collaborazione nel reclutamento e nell'accompagnamento delle scuole e delle classi partecipanti
• Collaborazione nell'organizzazione e nell'esecuzione delle rilevazioni dei dati
• Collaborazione nelle osservazioni didattiche con CLASS e inCLASS, inclusi la codifica e l'assicurazione della qualità
• Elaborazione e analisi dei dati di ricerca longitudinali
• Sviluppo di proprie domande di ricerca, redazione di una dissertazione cumulativa e pubblicazione dei risultati nell'ambito della rete internazionale LEVANTE

Il Suo profilo

• Ottimo diploma di Master in psicologia, preferibilmente con specializzazione in psicologia dello sviluppo, o scienze dell'educazione
• Forte interesse per le questioni dello sviluppo infantile, dell'apprendimento e della qualità delle interazioni sociali in classe
• Buone conoscenze dei metodi di ricerca quantitativa e della statistica
• Interesse per l'analisi di dati longitudinali e disponibilità ad approfondire procedure statistiche impegnative
• Ottima conoscenza dell'inglese, sia scritto che orale
• Modo di lavorare accurato, affidabile e indipendente, nonché abilità organizzativa
• Piacere di collaborare con scuole, bambini e insegnanti, nonché di lavorare in un team di ricerca internazionale

Le offriamo

• Attrattive opportunità di sviluppo e formazione continua
• Un team aperto, impegnato e competente
• Alta flessibilità nella definizione dell'organizzazione del lavoro
• Possibilità di soggiorni di ricerca internazionali

Contatto

Ulteriori informazioni sono fornite da:
Prof. Dr. Luciano Gasser, Leiter Schwerpunktprogramm Schul- und Ausbildungserfolg
(luciano.gasser@phbern.ch)

Riceveremo volentieri la Sua candidatura entro il 24 ottobre 2026 in un unico file PDF.

Non prenderemo in considerazione documenti di candidatura provenienti da agenzie di collocamento.