Enseignant(e) d'anglais et d'ELA, classes de 9-10

Enseignant(e) d'anglais et d'ELA
Classes de 9-10

Qualifications idéales
Master dans un domaine approprié
Certification d'enseignement et trois ans d'expérience dans l'enseignement de l'ELA
Capacité démontrée à enseigner l'ELA et la langue et littérature anglaises, une expérience avec le programme Pre-AP est idéale
Une expérience de l'évaluation basée sur les normes est préférée
Une expérience de l'enseignement international, en internat ou une expérience similaire de vie résidentielle est préférée
Expérience dans l'encadrement ou la direction d'activités extrascolaires
Maîtrise de l'informatique avec Mac OS, Google Classroom
Excellente organisation et fortes compétences en communication
Expérience dans la promotion des principes de Diversité, Équité, Inclusion et Justice (DEIJ) au sein de la communauté ou de l'environnement d'apprentissage
Rapporte à
Pour les questions académiques : Dean of Academics
Pour les questions de vie étudiante et de vie résidentielle : Dean of Students

Objectifs et buts
Enseigner et incarner l'énoncé de mission de LAS — Développer des citoyens du monde innovants, compatissants et responsables — et le profil de l'apprenant de LAS à l'intérieur et à l'extérieur de la classe.
Diriger l'apprentissage des élèves de manière accessible à plusieurs niveaux de langue anglaise et styles d'apprentissage, favorisant la réflexion et encourageant la responsabilité de l'élève envers son apprentissage.
Organiser des environnements de classe, de dortoir et d'activités sûrs et stimulants qui favorisent un apprentissage individualisé centré sur l'élève, l'internationalisme, le respect mutuel, ainsi que des normes académiques et personnelles élevées.
Planifier en collaboration la prestation des cours et des programmes en fonction des résultats d'apprentissage de l'école, des politiques éducatives et d'une vision holistique de l'apprentissage de l'élève.
Incarner des approches positives de l'apprentissage en faisant preuve de sensibilité culturelle, en maintenant des relations collégiales et en participant à des processus de développement professionnel réflexif.

Responsabilités professionnelles (issues des sections 3, 4, 5 du Faculty Handbook)
Enseigner cinq sections de cours (ou équivalent)
Fournir régulièrement des séances d'aide supplémentaire pour les cours académiques selon l'emploi du temps
Utiliser le programme PowerSchool pour tenir les carnets de notes de classe, effectuer l'appel quotidien et soumettre les notes et commentaires par période de notation/semestre selon les échéances établies
Faire partie de l'équipe de service résidentiel en tant que superviseur de dortoir, patrouilleur de campus ou autre rôle assigné
Agir en tant que « parent » de la Faculty Family à travers des activités organisées et des réunions régulières pour surveiller l'ajustement académique et social des « enfants » (élèves) assignés
Participer au programme de voyages culturels de l'école deux fois par an
Superviser des activités ou entraîner des sports dans le cadre de notre programme après l'école
Assister aux réunions régulières des professeurs, du campus, résidentielles et départementales
Remplir d'autres fonctions professionnelles telles que décrites dans le Faculty Handbook

Contact
Veuillez envoyer un CV et une lettre de motivation, ainsi que les coordonnées de trois références (dont l'actuel Head of School/Principal) à employment@las.ch.