Projektleiter oder Projektleiterinnen in der pädagogischen Ingenieurwissenschaft - 80% bis 100%

Mit mehr als 13'000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, die 160 Berufe repräsentieren, sind die Hôpitaux Universitaires de Genève (HUG) eine nationale und internationale Referenzeinrichtung. Um mehr über unsere Institution zu erfahren, nehmen Sie sich einige Minuten Zeit, um unsere Retrospektive 2025 zu konsultieren, indem Sie hier klicken. Die Hauptaufgabe der Direktion der Humanressourcen besteht darin, die Entwicklung des Humankapitals der Institution im Hinblick auf die organisatorische Entwicklung sicherzustellen. Sie sucht ständig nach Innovationen, stellt Praktiken infrage und verbessert diese, während sie ihre Strategie auf der positiven Erfahrung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aufbaut. Die HR-Politik der HUG basiert auf der Entwicklung von Kompetenzen und beruflichen Laufbahnen im Einklang mit den institutionellen Bedürfnissen und konzentriert sich auf die Berücksichtigung der Person, der Work-Life-Balance sowie der Gesundheit und Sicherheit am Arbeitsplatz. Das Centre de formation et de développement der HUG (CFD) positioniert sich als führend in Innovation und pädagogischem Design, im Dienste des Personals der HUG und anderer Institutionen des Genfer Gesundheitsnetzwerks. Im Rahmen ihrer Transformation sucht das CFD zwei Projektleiter oder Projektleiterinnen in der pädagogischen Ingenieurwissenschaft, um seinen Bereich für pädagogische Entwicklung zu ergänzen, der für die Gestaltung institutioneller Ausbildungsprogramme und -systeme zuständig ist. Projektleiter oder Projektleiterinnen in der pädagogischen Ingenieurwissenschaft \\- 80% bis 100% In dieser Mission stellen Sie in enger Partnerschaft mit den Leitungen der verschiedenen Fachbereiche und den Verantwortlichen des Centre de formation et de développement der HUG die Verwaltung eines Portfolios strategischer Projekte und die Implementierung von Best Practices in den Bereichen pädagogische Ingenieurwissenschaft, Durchführung institutioneller Ausbildungsprojekte und Ausbildung von Ausbildnern sicher. In enger Zusammenarbeit mit verschiedenen internen und externen Stakeholdern der Institution leiten Sie komplexe und umfangreiche Projekte, die das Ausbildungsangebot der HUG bereichern und optimieren, um den Entwicklungsbedürfnissen der Kompetenzen des HUG-Personals und anderer Zielgruppen in Partnerorganisationen effektiv zu begegnen. Die von Ihnen geschaffenen Ausbildungssysteme sind effizient und tragen zur Exzellenz der Kompetenzen des Personals und der Leistungen der HUG bei. In einem hochkompetitiven Kontext und bei einem Mangel an bestimmten Profilen ermöglichen sie die Schaffung einer Lernerfahrung, die sehr förderlich für die Förderung der Arbeitgebermarke ist. Als Projektleiter oder Projektleiterin begleiten Sie die Ausbilder der verschiedenen Sektoren sowie die Mitglieder der Direktionen bei der Neugestaltung des aktuellen Ausbildungsangebots und bei der Schaffung neuer innovativer Ausbildungsläufe. Sie setzen kollaborative Ansätze ein, die zur Entstehung neuer Systeme führen, während Sie die mittelfristigen und langfristigen Bedürfnisse der Lernenden integrieren und die Durchführbarkeit der verschiedenen Lehrgänge sicherstellen. Durch Ihre Einsätze vor Ort erleichtern Sie die Priorisierung von Projekten und Programmen. Sie unterstützen die Sektionsleiter des CFD und andere Stakeholder bei der Neugestaltung und Entwicklung der verschiedenen Ausbildungsleistungen, sei es bei Ausbildungsprogrammen für spezialisiertes Pflegepersonal oder bei der Weiterbildung für das gesamte Personal der HUG. Dank Ihrer methodischen Expertise im Projektmanagement bringen Sie eine Struktur und Organisation ein, die das ordnungsgemäße Funktionieren der dem CFD anvertrauten transversalen und institutionellen Projekte garantiert. Sie sind verantwortlich für die Organisation und den Ablauf der verschiedenen Phasen, die Überwachung der Fristen und Liefergegenstände sowie für die Steuerung der mit jedem Projekt verbundenen menschlichen, finanziellen und materiellen Ressourcen. Ihre Reaktionsfähigkeit und aktive Wachsamkeit ermöglichen es Ihnen, von den verschiedenen Methodologien, Bildungstechnologien und Best Practices im Bereich der pädagogischen Ingenieurwissenschaft zu profitieren, und Sie tragen zur Definition und Einhaltung von Exzellenzstandards in Ihrem Bereich bei. Für jedes Projekt der pädagogischen Ingenieurwissenschaft tragen Sie die Verantwortung für die getroffenen Entscheidungen und die Qualität der Liefergegenstände, sei es, dass das Projekt intern direkt durch Sie durchgeführt wird oder anderen Personen unter Ihrer Verantwortung oder externen Dienstleistern anvertraut wird. Sie stellen zudem sicher, dass die Projektdurchführung den geltenden Best Practices sowie den anwendbaren Vorschriften entspricht, insbesondere dem Marktgesetz. Qualifikationen Durch einen universitären Abschluss verfügen Sie über einen Master und eine Zertifizierung im Projektmanagement. Sie können eine Erfahrung von mehr als 5 Jahren in der Leitung komplexer Projekte im Bereich der Ausbildung und der pädagogischen Ingenieurwissenschaft nachweisen. Eine Erfahrung im Bereich der Pflege und/oder des Gesundheitswesens wäre ein Vorteil. Sie sind eine Person, die für ihre exzellenten Fähigkeiten in Analyse, Konzeption und Ingenieurwesen bekannt ist. Ihre methodische Strenge und Ihre Kreativität ermöglichen es Ihnen, die von Ihnen geleiteten Projekte unter Einhaltung der Fristen erfolgreich abzuschließen. Mit Sinn für Verantwortung und Engagement handeln Sie autonom und sorgen gleichzeitig für Sichtbarkeit und Transparenz bei Ihren Arbeitsmethoden und Ergebnissen. Sie besitzen exzellente mündliche und schriftliche Kommunikationsfähigkeiten, beweisen Synthesefähigkeit und liefern systemische Analysen, die es den Auftraggebern und Stakeholdern ermöglichen, fundierte Entscheidungen zu treffen. Sie wissen Ihr Wissen zu teilen und anspruchsvolle Stakeholder zu begleiten, um eine Lernkultur sowie hohe Qualitätsstandards zu fördern.