Stellvertretende Schulleitung: Learning Design (Early Childhood – Grade 6) 100%

Mission & Zweck:

Bei ZIS fördern und inspirieren wir die Neugier, das kritische Denken und die hohen Erwartungen jedes Lernenden an das eigene Lernen, damit sie ihre Familie, die Gemeinschaft und die Welt positiv beeinflussen.

Wir suchen eine stellvertretende Schulleitung: Learning Design, um die pädagogische Leitung über unseren Wädenswil Campus hinweg zu übernehmen und dabei die Selbstbestimmung der Lernenden (Learner Agency), Anpassungsfähigkeit und eine missionsorientierte Praxis von der Early Childhood bis zur Grade 6 zu fördern.

Hauptverantwortlichkeiten:

Strategische Umsetzung & Anpassungsfähigkeit: Leitung der durchdachten Skalierung akademischer Initiativen, wobei Innovation mit Kohärenz ausgewogen wird. Aufbau klarer Prozesse zum Pilotieren, Evaluieren und Weiterentwickeln von Programmen.
Curriculum & Learning Design: Überwachung der konsistenten Umsetzung von Prinzipien des Curriculums-Designs über den Wädenswil Campus hinweg. Sicherstellung, dass Lernerfahrungen konzeptionell reichhaltig, interdisziplinär und mit realen Kontexten verbunden sind.
Sprachprogrammdesign: Zusammenarbeit mit dem Director of Teaching and Learning und dem Director of Bilingual Education, um Sprachprogramme aufzuwerten und so sprachliche Kompetenz und interkulturelle Kompetenz zu fördern.
Pädagogische Exzellenz: Inspiration zu aussergewöhnlichem Unterricht durch das Kennen und Reagieren auf die Lernenden sowie das Setzen hoher Erwartungen mit angemessener Unterstützung.
Evidenzbasiertes Wachstum: Nutzung qualitativer und quantitativer Schülerdaten zur kontinuierlichen Verfeinerung der Unterrichtspraktiken in Zusammenarbeit mit den Klassenstufenteams und der Schulleitung.
Service & positive Wirkung: Förderung von Erfahrungen, die das Lernen mit Handeln verbinden, indem Service, Nachhaltigkeit und zweckorientierte Projekte über das Curriculum hinweg integriert werden.
Akademische Abläufe: Leitung der hochrangigen Koordination akademischer Abläufe – Prüfungspläne, Berichtszyklen und Kursplanung.

Fähigkeiten & Qualifikationen:

Nachgewiesene Expertise im Curriculum-Design, in der Unterrichtspraxis und in der Lerninnovation im Kontext von frühkindlicher Bildung und Primarstufe.
Tiefes Verständnis der Lernwissenschaft, des interdisziplinären Designs, des Service Learning und projektbasierter Ansätze.
Strategischer Systemdenker mit der Fähigkeit, Visionen in umsetzbare Rahmenbedingungen zu übersetzen.
Nachgewiesene Fähigkeit, Veränderungen mit Mut und Demut zu führen und dabei Innovation mit Stabilität auszubalancieren.
Hohes Mass an kultureller Kompetenz, wobei Empathie, Neugier und Respekt in vielfältigen internationalen Umfeldern vorgelebt werden.
Relevanter fortgeschrittener Abschluss (Master / Postgraduierter Abschluss oder derzeit in Arbeit).

The Zurich International School
Steinacherstrasse 140
8820 Wädenswil