Studentische Hilfskraft in der Learner-AI Dialogue Analysis 20 %

Die Universität Zürich, die grösste Universität der Schweiz, bietet eine Reihe attraktiver Stellen in verschiedenen Fachbereichen und Berufsfeldern an. Mit rund 10'000 Mitarbeitenden und derzeit 12 Berufslehren bietet die Universität ein inspirierendes Arbeitsumfeld in der Spitzenforschung und erstklassigen Bildung. Setzen Sie Ihr Talent und Ihre Fähigkeiten bei uns ein. Finden Sie mehr über die UZH als Arbeitgeber heraus! ### Ihre Aufgaben 1. Analyse, wie sich die Definitionen von Kunst der Teilnehmenden vor und nach ihrem Dialog mit dem AI Chatbot verändern; 2. Kodierung von Learner-AI Dialogen unter Verwendung eines neuartigen Kodierungsrahmens, für den eine Schulung angeboten wird; und 3. Identifizierung und Interpretation relevanter linguistischer, kommunikativer und dialogischer Merkmale in den Dialogen. Ein Computerprogramm wird entwickelt, um Teile der Analyse zu automatisieren. Ein wichtiger Teil Ihrer Arbeit wird es daher sein, die Qualität der automatisierten Kodierung zu überprüfen und dabei zu helfen, Fälle zu identifizieren, in denen eine menschliche Interpretation weiterhin notwendig ist. Ihr Profil • Exzellente Beherrschung von Englisch und Deutsch; • Die Fähigkeit, Sprache zu interpretieren und Schlussfolgerungen mit Belegen aus dem Text zu stützen; und • Vorherige Erfahrung mit qualitativer Inhaltsanalyse, Dialoganalyse, Diskursanalyse oder linguistischer Kodierung – oder die Bereitschaft, diese Methoden zu erlernen und Erfahrungen zu sammeln. Kenntnisse weiterer Schweizer Landessprachen sind ein Vorteil. Vorteilhafte, aber nicht zwingende Anforderungen: • Vertrautheit mit R, Python, SPSS oder ähnlichen Werkzeugen; • Interesse an generativer AI und der Interaktion zwischen Learner und AI; und • Interesse an Kunst und an der Frage, was als Kunst gelten darf oder nicht