Sonderschullehrer·in

Sonderschullehrer·in
Die Fondation Delafontaine sucht für den Sektor Enfance & Transition
SONDERLEHRER·INNEN
Festanstellungen (CDI) zwischen 60 und 100 %
Sind Sie eine engagierte und autonome Lehrperson? Möchten Sie Ihre Energie Schülern entgegenbringen, die danach streben, ihr volles Potenzial zu entfalten? Wenn dies auf Sie zutrifft, lesen Sie dies:
Die Sonderschulen des Matines, des Semailles, de L’Orée, de La Violette und de L’Elan-TEM des Sektors Enfance & Transition, die insgesamt 160 Kinder im Alter von 4 bis 20 Jahren begleiten, sind in drei Schwerpunkte unterteilt: TDI (Troubles du Développement Intellectuelle), TSA (Troubles du Spectre de l’Autisme) und SMP (Sensori-moteur et Polyhandicap).
Die Qualität der pädagogisch-erzieherischen und therapeutischen Begleitung beruht auf der Stärke eines vielfältigen und interdisziplinären Teams wie dem der Fondation Delafontaine.
MIT UNS
Sie werden Mitverantwortliche·r einer Klasse sein und die schulische Bezugsperson für einen oder mehrere Schüler·innen übernehmen.
Sie werden interdisziplinär mit motivierten Kolleg·innen zusammenarbeiten.
Sie werden eine Organisation kennenlernen, die Ko-Entwicklung und die Fehlerkultur wertschätzt.
Sie werden aufgefordert sein, Ihre Ideen zu teilen und proaktiv Vorschläge zu machen.
Sie werden konkret zur uns anvertrauten Mission beitragen: alle Möglichkeiten der Schüler·innen zu entwickeln und sie wachsen zu sehen.
Schliessen Sie sich einer Stiftung an, die sich in Richtung einer gemeinsamen Vision transformiert!
SIE WERDEN UNVERZICHTBAR SEIN FÜR
Ausarbeitung und Umsetzung der Begleitung des pädagogisch-erzieherischen und therapeutischen Projekts
Förderung des schulischen Lernens gemäss dem Lehrplan Roman, der sozialen Kompetenzen und der Selbstbestimmung
Beitrag zu einem inklusiven bürgerlichen Umfeld, in dem Teilhabe ein Ausdruck davon ist
Engagement in der interdisziplinären Zusammenarbeit
Sicherstellung einer Partnerschaft mit dem Netzwerk, den Familien und den gesetzlichen Vertretern
Und vieles mehr!
IHR PROFIL
Master in Sonderschulung oder Master in spezialisierter Pädagogik oder ein von der CDIP als gleichwertig anerkannter Titel
Erfahrung mit Intelligenzminderungen und/oder dem Autismus-Spektrum und/oder Polyhandikap
Verantwortungsbewusstsein und tägliche Autonomie
Hohe Anpassungs- und Strukturierungsfähigkeit
Fähigkeiten zur Wissensvermittlung und Sicherheit im Umgang mit Menschen
WARUM UNS WÄHLEN
Parkplatz zur Verfügung oder mit öffentlichen Verkehrsmitteln erreichbar
Externat-Struktur, die eine ausgewogene Work-Life-Balance fördert
Waadtländer Schulferien
Kollaboratives und dynamisches Arbeitsumfeld mit Fokus auf die Qualität der Begleitung
Möglichkeiten zur Weiterbildung und Kompetenzentwicklung
Transparente und faire Salärbedingungen gemäss dem CCT des waadtländischen semipubliken Sozialsektors
EINSTELLUNG ab sofort oder nach Vereinbarung
BEWERBUNGSFRIST Bis zur Besetzung der Stelle
INTERESSIERT SIE DIESE HERAUSFORDERUNG? Um sich zu bewerben, klicken Sie hier:

1. Erstellen Sie Ihr Konto und beantworten Sie den folgenden Fragebogen
2. Reichen Sie Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen ein (Lebenslauf - Motivationsschreiben - Kopien der Diplome und Arbeitszeugnisse – Auszug aus dem einfachen Strafregister)

Wir danken Ihnen für Ihr Interesse. Dossiers, die den Anforderungen der Stelle entsprechen, werden vorrangig geprüft. jpid280ab71jm jpit0937jm jpiy26jm